TEACCH approach, Medicinsk behandlingsmetod för autism i USA
TEACCH är en behandlingsmetod utvecklad vid University of North Carolina som använder strukturerade lärandemiljöer och visuellt stöd för att hjälpa autistiska individer. Systemet bygger på personliga styrkor och rutiner genom att organisera information på tydliga, förutsägbara sätt som matchar hur varje person lär sig bäst.
En forskare etablerade programmet 1971 vid University of North Carolina för att ge bättre stöd för autistiska individer. Tillvägagångssättet spreds snabbt över kliniker i hela delstaten och blev allmänt antaget för att hjälpa människor att utveckla praktiska livsfärdigheter.
Tillvägagångssättet förändrade hur människor förstod autism genom att visa att drabbade individer inte nödvändigtvis hade psykisk sjukdom tillsammans med sin diagnos. Denna förändring i perspektiv förändrade hur familjer, skolor och samhällen närmade sig stöd och inkludering.
Föräldrar, lärare och yrkesverksamma använder metoden för att skapa personliga stödplaner och organisera lärutrymmen för individer med autism. Tillvägagångssättet fungerar bäst när alla inblandade tillämpar samma visuella och strukturella tekniker konsekvent i dagliga rutiner.
Istället för att förbli ett enda instituts program blev tillvägagångssättet grunden för ett nätverk av offentligt stödda center över hela delstaten. Dessa center har utbildat yrkesverksamma och stött familjer i generationer, vilket gör det till ett av de mest varaktiga interventionssystemen för autism.
Gemenskapen av nyfikna resenärer
AroundUs samlar tusentals utvalda platser, lokala tips och dolda pärlor, dagligen berikade av 60,000 bidragsgivare världen över.
